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姚冠宇
15578万字
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连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务
最新章节:
第521章
从前有座灵剑山
(
2025-06-05 19:38:46)
更新时间:
2025-06-05 20:10:08
王柔靖
他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
魏轩豪
(二)在本学科专业有深入研究、较高的造诣,或是全国知名专家、学术领军人物,有在相关教材或教学方面取得有影响的研究成果,熟悉相关行业发展前沿知识与技术,有丰富的教材编写经验。一般应具有高级专业技术职务,新兴专业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
李宜欣
在那些从相识到相知的日子里,每一天都是那么的刻骨铭心。
张凯任
路易十四脸上的表情一僵,嘴巴紧闭,什么都不再说了。
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