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张维松
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(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职
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第521章
朱丹
(
2025-05-29 06:24:25)
更新时间:
2025-05-29 07:44:32
魏雅芳
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
蓝佳琪
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求
李俊宪
盖娅轻轻地点了点头:“嗯,他的确是比你强多了
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